背景介紹

隨著人們生活水平日益提高，安全、健康的生活環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。由于學(xué)生和老師平均每天在校學(xué)習(xí)生活長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)，寄宿生甚至24小時(shí)都生活在學(xué)校中，而學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，所以好的環(huán)境很重要。一直關(guān)心著師生的校園健康生活，努力為師生在校園生活中打造更好的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，智慧校園環(huán)境控制解決方案應(yīng)運(yùn)而生。

方案介紹

太川股份以師生身心健康及人體舒適需求出發(fā)，為了解決出現(xiàn)空氣污染、能源消耗、過(guò)高勞動(dòng)成本等問(wèn)題，推出的智能校園環(huán)境解決方案，以暖通健康、智能照明、智能遮陽(yáng)、智能傳感為核心，覆蓋場(chǎng)景包括教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間。

系統(tǒng)組成

（1）智能照明系統(tǒng)

為了保證學(xué)生的視力健康發(fā)育，不同年齡的學(xué)生對(duì)于燈光的亮度和色溫的要求均不同。教室智能照明系統(tǒng)可通過(guò)科學(xué)的設(shè)定，合理調(diào)配照明模式，為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)不同的學(xué)習(xí)要求打造匹配的光照環(huán)境，確保孩子視力健康。

傳統(tǒng)的教室開(kāi)燈和關(guān)燈依賴(lài)孩子的自覺(jué)性或者是老師檢查，放學(xué)后燈光忘關(guān)是常事，經(jīng)常會(huì)造成能源的浪費(fèi)，增加學(xué)校運(yùn)營(yíng)成本支出。教室智能照明系統(tǒng)通過(guò)與人體紅外傳感器聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)教室無(wú)人時(shí)自動(dòng)關(guān)閉所有燈光和用電設(shè)備，異常情況也可通過(guò)App遠(yuǎn)程處理，避免浪費(fèi)及險(xiǎn)情發(fā)生。

夏秋季節(jié)陽(yáng)光充沛，教室光線較足，而春冬光照較弱，傳統(tǒng)的教室燈光只可以做到全開(kāi)或者全關(guān)，亮度和色溫?zé)o法調(diào)整。教室智能照明系統(tǒng)將根據(jù)四時(shí)光照變化對(duì)教室光線的影響而自動(dòng)調(diào)整亮度，始終保持教室光照在最適合當(dāng)前學(xué)習(xí)階段的孩子護(hù)眼需求的亮度，打造專(zhuān)注高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

傳統(tǒng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室照明出現(xiàn)不合理的燈光和高強(qiáng)度的頻閃等，容易影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果和視力健康。太川智能照明系統(tǒng)匹配和調(diào)節(jié)最適合學(xué)生閱讀照度亮(>300Lx)，多種模式進(jìn)行自由設(shè)定和切換，避免學(xué)生視覺(jué)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）暖通健康系統(tǒng)

在寒冷的冬天，教室里學(xué)生數(shù)量多，門(mén)窗緊閉，容易出現(xiàn)空氣污染、缺氧、二氧化碳濃度超標(biāo)，也為流行病傳播提供了溫床。傳統(tǒng)的教室只能做到開(kāi)窗通風(fēng)換氣，但會(huì)帶來(lái)灰塵和過(guò)堂風(fēng)，導(dǎo)致學(xué)生生病。教室智能新風(fēng)系統(tǒng)根據(jù)溫度和空氣質(zhì)量變化對(duì)教室環(huán)境的影響而聯(lián)動(dòng)空氣設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)換氣，對(duì)空氣進(jìn)行過(guò)濾或者補(bǔ)氧，讓教室保持恒氧恒凈恒溫狀態(tài)。教室智能地暖系統(tǒng)還可以時(shí)刻為教室供暖，讓學(xué)生們即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春，有效為學(xué)生提供一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

季節(jié)更替，春秋季是流感和手足口病的多發(fā)時(shí)期。教室智能消毒殺菌系統(tǒng)通過(guò)人體紅外傳感器、智能門(mén)窗磁傳感器與殺菌裝備聯(lián)動(dòng)，當(dāng)教室沒(méi)人時(shí)進(jìn)行自動(dòng)殺菌消毒，消毒程序結(jié)束后自動(dòng)通風(fēng)，讓環(huán)境保持清潔安全，有效防止流感的傳播，保障學(xué)生健康和教學(xué)秩序。

“回南天”來(lái)襲，圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室各個(gè)角落遭遇水汽滲透、書(shū)籍發(fā)霉等問(wèn)題。傳統(tǒng)的校園環(huán)境最有效的對(duì)應(yīng)的措施是更換設(shè)備或者書(shū)籍，而太川暖通健康系統(tǒng)可通過(guò)溫濕度傳感器聯(lián)動(dòng)各種智能空氣設(shè)備，維持室內(nèi)空氣全天候干燥舒適，為實(shí)驗(yàn)設(shè)備和書(shū)籍打造良好的儲(chǔ)存環(huán)境，為學(xué)生提供舒適的實(shí)驗(yàn)和閱讀空間，減少學(xué)校的運(yùn)營(yíng)成本支出。

（3）影音娛樂(lè)系統(tǒng)

學(xué)生的教育講究德智體美全面發(fā)展，在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)更有助于學(xué)生提供學(xué)習(xí)效率。教室或培訓(xùn)室智能影音娛樂(lè)系統(tǒng)，配置背景影音主機(jī)及吸頂喇叭，兩個(gè)設(shè)備的默契配合，讓分區(qū)音樂(lè)控制變得輕而易舉，也為學(xué)院營(yíng)造不同的場(chǎng)景。課間播放背景音樂(lè)，讓專(zhuān)注聽(tīng)課的學(xué)生瞬間放松心情，舒緩疲勞，更能以積極飽滿(mǎn)的精神迎接下一堂課的到來(lái)，無(wú)形中提高學(xué)習(xí)效率。在培訓(xùn)期間，通過(guò)墻體燈箱、天花板頂燈、射燈、燈條等的開(kāi)關(guān)狀態(tài)和亮度變化，結(jié)合窗簾、音樂(lè)和投影儀，形成特定的場(chǎng)景，給學(xué)員帶來(lái)沉浸式的培訓(xùn)體驗(yàn)。